PLANIFICACION ANUAL 4 AÑOS
ASPECTOS GENERALES DE LA PLANIFICACIÓN ANUAL:
- Las situaciones (ejes) fueron organizadas, de manera consensuada, entre las diferentes direcciones las cuales darán origen a las experiencias de aprendizaje.
- En los tres medios se desarrolla una misma situación (Por ejemplo: Salud y conservación ambiental, Ciudadanía y convivencia en la diversidad, etc.).
- En los tres medios se desarrolla la misma temporalidad (por ejemplo: Tv, Radio y WEB trabajará una experiencia de aprendizaje por dos semanas).
- Las experiencias de aprendizaje son posibles de ser desarrolladas desde la diversidad local, regional, nacional o mundial.
SITUACIONES PROPUESTAS PARA EL 2021:
| SALUD Y
CONSERVACIÓN AMBIENTAL |
Las situaciones se orientan a promover la salud desde una mirada integral, entendiéndola como un equilibrio del bienestar físico, mental, emocional y social; considerando también las relaciones y el equilibrio entre los seres que habitan en el planeta desde una mirada de sostenibilidad ambiental, en el marco del buen vivir. Además, la salud es asumida también como un derecho que debe ser garantizado por el Estado en un marco de equidad.
Así también, la salud desde una perspectiva que incluya y articule los diferentes tipos de conocimiento, cosmovisiones y saberes de los pueblos indígenas y originarios, que permita entender la salud desde una perspectiva colectiva, estar bien en comunidad, la práctica de la salud intercultural. |
ORGANIZACIÓN DE LAS SITUACIONES Y TÍTULO DE LAS EXPERIENCIAS
| N° | SITUACION | TITULO DE LA EXPERIENCIA | DURACIÓN | FECHAS |
| 1 | Ciudadanía y convivencia en la diversidad | «¡Así soy yo! ¿y tú?»
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2 semanas | 05 al 16 abril |
| 2 | Ciudadanía y convivencia en la diversidad | «Yo soy importante y mi voz cuenta»
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2 semanas | 19 al 30 abril |
| 3 | Salud y conservación ambiental | «Te cuento como me siento» | 2 semanas | 03 al 15 de mayo |
| 4 | Salud y conservación ambiental | «Me cuido, nos cuidamos y nuestra madre tierra ayudamos» | 2 semanas | 24 de mayo al 04 de junio |
| 5 | Salud y conservación ambiental | «Yo, por dentro y por fuera» | 2 semanas | 07 al 18 de junio |
| 6 | Salud y conservación ambiental | «¿Qué comeré esta vez?» | 2 semanas | 21 de junio al 02 de julio |
| 7 | Logros y desafíos del país en el bicentenario | «Un viaje por el Perú»
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2 semanas | 05 al 23 de julio |
| 8 | Ciudadanía y convivencia en la diversidad | «!Mi familia es única!»
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2 semanas | 09 al 20 de agosto |
| 9 | Ciudadanía y convivencia en la diversidad | “Uno, cinco, tres ¿cómo lo resuelvo esta vez?” | 2 semanas | 23 de agosto al 03 de setiembre |
| 10 | Ciudadanía y convivencia en la diversidad | «Nos divertimos en familia»
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2 semanas | 06 al 17 de setiembre |
| 11 | Salud y conservación ambiental | “Descubriendo y valorando el mundo en el que convivo” | 2 semanas | 20 de setiembre al 01 de octubre |
| 12 | Trabajo y emprendimiento en el siglo XXI | “Mercados y Ferias” | 2 semanas | 04 al 22 de octubre |
| 13 | Logros y desafíos del país en el bicentenario | “¿A qué suena el Perú?”
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2 semanas | 25 de octubre al 05 de noviembre |
| 14 | Salud y conservación ambiental | «Protectores de la naturaleza»
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2 semanas | 08 al 19 noviembre |
| 15 | Descubrimiento e innovación | “Jugamos con nuestra imaginación”
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2 semanas | 22 de noviembre al 03 de diciembre |
| 16 | Logros y desafíos del país en el bicentenario | «Motivos para agradecer y celebrar» | 2 semanas | 06 al 17 diciembre |
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