Proyectos » Nos divertimos y usamos cuantificadores en nuestros juegos» para 3,4 y 5 años- Mes Agosto

Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos PROYECTO DE APRENDIZAJE «NOS DIVERTIMOS Y USAMOS CUANTIFICADORES EN NUESTROS JUEGOS» PARA INICIAL, esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas.

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE «NOS DIVERTIMOS Y USAMOS CUANTIFICADORES EN NUESTROS JUEGOS»

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Tradicionalmente el trabajo de la matemática en nuestras aulas ha venido marcado por el pensamiento numérico, pero la matemática, son pensamientos lógicos, representación espacial, medida, tiempo. Piaget considera que el desarrollo mental en el niño o niña, se va construyendo continuamente, gracias a la experiencia física, social y lógico-matemática. Por ello es necesario, partir de situaciones reales de la vida y apoyarse en los intereses de la niña y del niño permitiéndoles experimentar comparar, adivinar, agrupar.
El presente proyecto de Aprendizaje parte de la necesidad e interés que tienen los niños 03 años de aprender aquellos conceptos denominados cuantificadores aproximativos, son términos que indican cantidad imprecisa de una cosa. Palabras que indican a cuantos elementos de una clase nos referimos, sin precisar con exactitud. Expresión verbal que incluye cierta cantidad, sin que sea necesario precisarla. Los cuantificadores más comunes son: “Ninguno, algunos, todos, muchos, pocos, más que, menos que”.
El propósito central de esta competencia es propiciar en los niños y niñas, de 3 años, el desarrollo de nociones básicas, el uso de cuantificadores, el conteo en forma libre, la ubicación espacial, entre otras. Estas nociones se logran mediante el uso del material concreto en actividades lúdicas y contextualizadas, lo que les permitirá adquirir la noción de número y, posteriormente, comprender el concepto de número y el significado de las operaciones. La clasificación es la habilidad para agrupar elementos por semejanzas y diferencias según un criterio determinado y que en su nivel más elevado pone en evidencia la relación de inclusión.

DESCARGUE AQUI LOS SIGUIENTES PROYECTOS DE APRENDIZAJES PARA NIVEL INICIAL:

PROYECTO «NOS DIVERTIMOS Y USAMOS CUANTIFICADORES EN NUESTROS JUEGOS» PARTE 1 AQUÍ

PROYECTO 1 «NOS DIVERTIMOS Y USAMOS CUANTIFICADORES EN NUESTROS JUEGOS» PARTE 2 AQUÍ