CUENTO MOTOR «Un cuento con mucho movimiento» para 3,4 y 5 años- Mes agosto

Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos CUENTO MOTOR «UN CUENTO CON MUCHO MOVIMIENTO» PARA INICIAL, esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas.

El cuento motor

Es una herramienta educativa que  desarrolla integralmente a los niños. En el ámbito educativo, se buscan constantemente nuevas estrategias y herramientas que promuevan el aprendizaje activo y significativo en los niños y uno de los enfoques que ha ganado popularidad en los últimos años es el cuento motor.

Esta es una técnica – ESTRATEGIA PEDAGOGICA  que  combina la narración de historias con la realización de actividades físicas, lo que permite a los niños aprender y participar de manera lúdica y creativa, a la vez es considerada como una metodología pedagógica que integra el movimiento corporal y la narración de historias, con la participación activa de los niños a través del movimiento físico Se basa en la idea de que el aprendizaje es más efectivo cuando se involucra tanto el cuerpo como la mente. A través de esta técnica, se invita a los niños a participar activamente en la historia, representando personajes, acciones y situaciones a través del movimiento físico. De esta manera, se fomenta la creatividad, la imaginación y el desarrollo de habilidades motoras y sociales en los niños.

 Beneficios del cuento motor:

1. Estimulación cognitiva: El cuento motor ofrece una poderosa estimulación cognitiva para los niños en el nivel inicial involucra UTILIZAR la memoria, la atención y el pensamiento lógico. A medida que siga la secuencia de la historia y realice las acciones correspondientes, se ejercitan diferentes habilidades cognitivas. La narración del cuento les ayuda a desarrollar habilidades de atención y concentración. Además, al imitar movimientos y representar personajes, los niños fortalecen su memoria y su capacidad de retención de información. También se promueve el pensamiento lógico a medida que los niños relacionan las acciones del cuento con la secuencia de eventos. Esta estimulación cognitiva contribuye a mejorar el procesamiento de información, la capacidad de seguir instrucciones y la resolución de problemas en los niños.
2. Desarrolla la parte motora: para desarrollar el CM se invita a los niños a participar activamente en la historia, representando personajes, acciones y situaciones a través del movimiento físico. De esta manera, se fomenta la creatividad, la imaginación y el desarrollo de habilidades motoras ALA VEZ A través de los movimientos y acciones relacionados con la historia, mejorarán su coordinación, equilibrio, fuerza y ​​control corporal. Esto contribuye a un desarrollo físico saludable ya la adquisición de habilidades motrices fundamentales
3. Expresión emocional y desarrollo socioemocional: El cuento motor proporciona un espacio seguro y divertido para que los niños expresen y exploren sus emociones. Al actuar como diferentes personajes y vivir las situaciones de la historia
4. Desarrollo del lenguaje: El cuento motor es una poderosa herramienta para el desarrollo del lenguaje en los niños. A continuación, se detallan algunas formas en las que el cuento motor contribuye al desarrollo del lenguaje: 1. Vocabulario: Durante el cuento motor, los niños tienen la oportunidad de escuchar y aprender vocabulario específico relacionado con la historia. A medida que se familiarizan con los personajes, objetos y acciones presentes en la historia, adquieren nuevas palabras y conceptos. Por ejemplo, si el cuento motor se basa en una historia de animales de la granja, los niños pueden aprender palabras como «vaca», «pollo» o «tractor». Este enriquecimiento del vocabulario favorece la ampliación del repertorio lingüístico de los niños.

 Cómo se puede implementar en el nivel inicial:

Selección de cuentos adecuados: Es fundamental elegir cuentos que sean apropiados para la edad y el nivel de desarrollo de los niños. Los cuentos con una estructura sencilla, personajes reconocibles y acciones claras funcionan muy bien en el nivel inicial. Además, es mejorar seleccionar historias que sean relevantes para los intereses y experiencias de los niños.

Preparación previa: Antes de realizar el cuento motor, el educador o cuidador debe familiarizarse con la historia y planificar las acciones o movimientos que se realizarán durante la narración. Crea un guión

Creación del ambiente:

1. 1. Establece un espacio adecuado en el aula o en el área designada para la actividad. Asegúrese de que haya suficiente espacio para que los niños se muevan libremente.
   2. Crea un ambiente lúdico y acogedor mediante la colocación de almohadas, cojines u otros elementos que ayuden a los niños a sentirse cómodos

Narración e interacción:

1. 1. Comienza la narración del cuento de manera animada y expresiva. Invite a los niños a escuchar con atención.
   2. A medida que la historia avanza, introduzca las acciones físicas relacionadas con la narración. Anima a los niños a representar los personajes y las situaciones mediante movimientos y gestos.

Participación activa:

1. 1. Invite a los niños a unirse a la narración, alentándolos a realizar las acciones conforme a la historia. Puedes repetir las acciones para que todos tengan la oportunidad de participar.
   2. Anima a los niños a usar su imaginación para agregar detalles a las acciones y para improvisar en función de lo que sientan en ese momento.

Adaptación y flexibilidad:

1. 1. Siempre manten en mente la edad
   2. Siempre está bien si algunos niños desean realizar acciones ligeramente diferentes o poner su propio giro a la historia. La creatividad y la individualidad deben ser animadas.

Finalización y reflexión:

1. 1. Una vez que la historia llegue a su fin, permite un momento de reflexión. Pregunta a los niños cómo se sintieron al participar en el cuento motor y qué partes disfrutaron más.
   2. Puedes hacer preguntas abiertas para fomentar la discusión sobre la historia, los personajes y las lecciones que se pueden aprender.

Variación y continuación:

1. 1. Introduce nuevos cuentos motores en diferentes momentos para mantener la variedad y el interés.
   2. Adapta la actividad según las necesidades y temas que estés trabajando en el aula.

Involucrar a los padres: Puedes sugerir a los padres que también utilicen la técnica del cuento motor en casa, compartiéndoles ideas y cuentos adecuados para ello

Observación y ajuste: Observa cómo responden los niños y ajusta la actividad según sus reacciones. Esto te permitirá adaptar la técnica para lograr el máximo compromiso y aprendizaje.

Aquí se les comparte los cuentos motores ,mas populares:

1. «La granja de los animales»: Los niños pueden representar diferentes animales de la granja a través de movimientos y sonidos característicos, como imitar el andar de un pato, el galope de un caballo o el cacareo de una gallina.
2. «El viaje al espacio»: Los niños pueden simular ser astronautas, caminar
3. «La búsqueda del tesoro perdido»: Los niños pueden realizar una serie de movimientos y acciones relacionadas con la búsqueda del tesoro, como escalar montañas, cruzar puentes y

Finalmente se les invita a los docentes del nivel inicial a utilizar el cuento motor como estrategia pedagógica puede ser una excelente manera de enriquecer el aprendizaje de los niños de manera sutil y efectiva.

Recuerda que la implementación del cuento motor en el nivel inicial debe ser una experiencia divertida y participativa. Adaptar la técnica a la edad y necesidades de los niños garantiza una actividad enriquecedora que contribuye al desarrollo cognitivo, motor, emocional y social de los pequeños.

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