🥰Actividades desarrolladas para la Evaluación Diagnostica👉

PRIMERA ACTIVIDAD:

ESTOY EN EL AULA

COMPETENCIA/ CAPACIDADES	DESEMPEÑOS 3 años	CRITERIO	EVIDENCIAS	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna – Obtiene información del texto oral. – Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica. – Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.	Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de algunas experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz con la intención de lograr su propósito: informar, pedir, convencer o agradecer.	Expresa sus necesidades, emociones, intereses al interactuar con personas de su entorno escolar. Utiliza palabras de uso frecuente gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz, para presentarse y decir en qué aula están.	– Expresión verbal de su presentación personal. – Narra sus experiencias de su aula.	– Lista de cotejo – Cuaderno de campo.
Enfoques Transversales de los aprendizajes
§ Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad	§ Los docentes programan y enseñan considerando tiempos, espacios y actividades diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los estudiantes, las que se articulan en situaciones significativas vinculadas a su contexto y realidad.
Recursos: Imágenes, hojas, cartel del aula, radio o equipo de sonido.

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