PROYECTO Y SUS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD “Con mi cuerpo puedo hacer” para 3,4 y 5 años

Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos PROYECTO Y SUS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD PARA NIVEL INICIAL, esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas.

PROYECTO Y SUS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD PARA NIVEL INICIAL

¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
Actividad que desarrolla el niño/a un control postural y de los movimientos generales del cuerpo. La psicomotricidad permite al niño y niña explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, relacionarse con los demás, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad. Desde los primeros años de vida la actividad psicomotriz es considerada de gran importancia debido a:
1. El aprendizaje parte de la propia acción del niño/a.
2. El movimiento es su medio de expresión y comunicación
3. Es la manera del movimiento, toma conciencia de su propio cuerpo.
Basado en una visión global de la persona, el término de psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad del ser y de expresarse en el contexto psicosocial.
Desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad, mediante la actividad corporal y expresión simbólica. Además, se trabajan todos los aspectos referidos al propio cuerpo, espacio y tiempo.
Todo ello permite al niño adaptarse de manera flexible y armónica al medio que le rodea, ya que a través de dicha actividad puede conocer de manera concreta su ser y su entorno inmediato y así actuar de manera adaptada.

JUSTIFICACIÓN
La psicomotricidad ocupa un lugar primordial en Educación Infantil, ya que está íntegramente comprobado que, sobre todo en la primera infancia, hay una gran interdependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales.
En los primeros años de vida, y hasta los siete años aproximadamente, se entiende que toda la educación es psicomotriz, porque todo el conocimiento y aprendizaje parten de la propia acción del niño/a sobre el medio. Las experiencias que recibe no son áreas estrictas que se pueden parcelar, sino manifestaciones diferentes, aunque independientes de un ser único, que es el niño/a.
Por todo ello, consideramos tan importante trabajarla desde el nivel de 1-2 años y 2-3 años, ya que se dará rienda suelta a la creatividad, libertad, expresividad, y todo ello a través de experiencias cercanas para los niños/as.

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