😍👩GUÍA DE ENTREVISTA A LOS 👩‍👩‍👦PPFF PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

11 de febrero de 2022 Educación Inicial ACCIONES PEDAGOGICAS PARA EL RETORNO A LAS CLASES PRESENCIALIES, COMO SACAR INFORMACION DE LAS FAMILIAS, Educación Inicial, ENTERVISTA A PPFF, ENTREVISTA ALAS FAMILIAS, EVALUACION, EVALUACION DIAGNOSTICA, evaluación diagnostica inicial, INSTRUMENTOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA, maestrasdeeducacioninicial, TRABAJO PRESENCIAL, TRABAJO SEMIPRESENCIAL

Según lo señalado en el numeral 3.2 de la RVM N.193-2020-MINEDU, se denomina evaluación diagnóstica inicial o de entrada al recojo de información.

Tiene la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes a partir de ello, poder determinar sus necesidades de aprendizaje y orientarlas.

Para realizar la evaluación diagnóstica es importante recoger información sobre las niñas y los niños, sobre su historia de vida, su contexto, y el nivel de desarrollo en el que se encuentre, aquí algunas interrogantes:

Situación y Contexto

CONTEXTO FAMILIAR

¿Quiénes viven con la niña o niño en casa?
Cuando el padre, madre o apoderado salen a trabajar ¿Quiénes se quedan a cargo del niño o la niña?
¿Cuáles son las actividades que más disfruta el niño o la niña en casa?
¿La niña o niño ha participado en algún taller lúdico – recreativo durante el verano?

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