Icono del sitio Maestras de Inicial

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – EJEMPLO

EXPERIENCIA: ME CUIDO PARA ESTAR SALUDABLE.

 

  1. Datos Informativos.

 

  1. Situación significativa: Los niños del aula años “………” al retornar a las aulas por primera vez no se logra evidenciar la práctica de higiene personal así como el cuidado de su propio cuerpo. Asimismo se  están experimentando diversas emociones y con expectativas en el inicio de sus clases. Por lo cual es importante atender a las necesidades e intereses de ellos. Teniendo en cuenta el contexto mencionado. Se propone las diferentes experiencias de aprendizaje que permitan que los niños y niñas asuman responsabilidades en organización y manifestando en qué lo beneficia, expresando sus emociones, permitiendo observar las competencias que están desarrollando.

                Recuerden :  Se extrae del contexto , la situación significativa es la realidad problematizadora que se constituye en un   

                   desafío, un reto o situación por resolver que tiene que abordar el estudiante para desarrollar sus competencias y capacidades 

 

III.-

Propósito: Recoger la información necesaria, al iniciar el año escolar o periodo lectivo con la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de las y los estudiantes para, a partir de ello, determinar sus necesidades de aprendizaje y orientar las acciones del proceso de consolidación de aprendizaje para el desarrollo de sus competencias.

Producto

–   Buena acogida a de los niños y puedan interactuar

–  Socializan con sus amiguitos, a través del juego..

–  Se familiarizan con los espacios de sus casas. Creando un clima de amistad, amor, comprensión y de comunicación.

–  La integración en las diferentes actividades lúdicas realizadas durante la experiencia de evaluación..

–  El desarrollo de evidencias realizadas por los  niños y niñas, con ayuda de sus padres.

-Aprendan a cuidarse para evitar el contagio del covid 19.

DOCUMENTO COMPLETO (CLICK AQUI)

Salir de la versión móvil