SITUACION SIGNIFICATIVA:
Las niñas y los niños luego de volver a clases después de 2 años de pandemia viven un proceso de adaptación y es por ello que es importante que se sientan a gusto y generen vínculos de confianza en el lugar donde compartirán momentos con sus compañeros de igual manera necesitan ser partícipes en la organización de los espacios de su aula así como la implementación de los sectores de juego libre.
En esta experiencia de aprendizaje se plantea a las niñas y los niños organicen su aula. Se promueve la autonomía y la iniciativa planteando preguntas que las y los desafían a proponer, expresar y comunicar, de diversas maneras, cómo pueden organizar su espacio. Para ello, podrán implementar los sectores del aula con material de reúso involucrando de esta manera a la familia.
El propósito de esta experiencia es que los niños y niñas por iniciativa propia elaboraran su línea de tiempo identificando las actividades que realizaran en el día, interactúen de manera respetuosa y democrática con las personas de su entorno inmediato al mismo tiempo que organizan su aula clasificando los materiales que tenemos en el aula e implementado los sectores que falta, propondrán nombres para cada espacio iniciándose en sus primeros trazos según el nivel de escritura, diseñaremos y elaboraremos los carteles para registrar la asistencia , clima y calendario, A lo largo de estas actividades descubriremos emociones para ir regulándolas en diferentes situaciones de su vida cotidiana.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE «Descubriendo mis emociones al organizar los espacios en mi aula»
